ຄວາມຮູ້
ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບທາງດ້ານສຸຂະພາບຊ່ອງປາກຂອງລັດລະຫວ່າງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ ແລະຜູ້ຕັດສິນໃຈ ແລະເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອສົ່ງເສີມສຸຂະພາບຊ່ອງປາກທີ່ດີ.
-
- ເພີ່ມທະວີການຮັບຮູ້ແລະການສຶກສາໃຫ້ບໍລິການທັນຕະກໍາກ່ຽວກັບການກໍານົດສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບ.
- ເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ໃຫ້ການດູແລເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບຈໍານວນຄົນເຈັບທີ່ບໍ່ເຫັນຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດ້ານແຂ້ວໃນ ND ແລະພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ເພີ່ມທະວີການຮັບຮູ້ລະຫວ່າງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດ້ານການແພດ ແລະທັນຕະກໍາກ່ຽວກັບການບໍລິການອື່ນ & ການຈ່າຍຄືນການເອີ້ນເກັບເງິນຄືນ (ການຈັດການກໍລະນີ ແລະການໃຊ້ສານເຄືອບຟລູໄລ).
- ເພີ່ມທະວີການຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງຄົນເຈັບສໍາລັບການປະສານງານການດູແລ & ການເຊື່ອມໂຍງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານທັນຕະກໍາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທີມແພດ.
- ສຳເລັດການຍ່າງຂ້າມທາງຂອງກຳມະກອນແຂ້ວ.
ຊັບພະຍາກອນ
- ຄວາມສະເໝີພາບດ້ານສຸຂະພາບ ແລະທັນຕະກຳ
- ວິທີການທີ່ DSOs ສາມາດຮັບຮູ້ແລະແກ້ໄຂການກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບໃນຄົນເຈັບແຂ້ວ
- ເປັນຫຍັງຫມໍປົວແຂ້ວຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບ
- ການລວມຕົວກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບເຂົ້າໄປໃນຫຼັກສູດທັນຕະກໍາ: ວິທີການລະຫວ່າງມືອາຊີບ
- ແນວຄວາມຄິດຂອງຕົວກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບໃນບັນດານັກສຶກສາທັນຕະກໍາປີທໍາອິດ
- ຄຸນຄ່າຂອງຕົວກໍານົດທາງສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບໃນການສຶກສາທັນຕະກໍາແມ່ນຫຍັງ?
- Fluoride Varnish Toolkit
- ND Workforce Loan ຊໍາລະຄືນທາງຂ້າມ
ມີ, ການເຂົ້າເຖິງ, & Uptake
ການຫຼຸດລົງໃນການດູແລແຂ້ວແລະການເພີ່ມການດູແລແຂ້ວໂດຍລວມໂດຍຜ່ານການສຶກສາແລະການເຊື່ອມໂຍງກັບຄລີນິກການແພດສໍາລັບການເຂົ້າເຖິງການດູແລແຂ້ວປ້ອງກັນເພີ່ມຂຶ້ນ.
-
- ເຊື່ອມຕໍ່ກັບພະນັກງານຫຼັກໆຢູ່ໂຮງຮຽນພະຍາບານ. ຊອກຫາວ່າພວກເຂົາປະສົມປະສານສຸຂະພາບປາກເຂົ້າໄປໃນການຮຽນຮູ້ແລະ, ຖ້າບໍ່ແມ່ນ, ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບໂມດູນ Smiles for Life.
- ໄປຢ້ຽມຢາມຜູ້ຕັດສິນໃຈສໍາລັບສະຖານທີ່ທາງການແພດ. ໃຫ້ການສຶກສາໂດຍຜ່ານການແບ່ງປັນຊຸດເຄື່ອງມືຟໍອໍຣອຍ varnish ແລະໂມດູນ Smiles for Life. ການສຶກສາສາມາດໃຫ້ໄດ້ໂດຍຜ່ານອາຫານທ່ຽງ ແລະການຮຽນຮູ້/ CMEs ຟຣີ, ແລະອື່ນໆ.
- ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ Medicaid ເພື່ອລົບລ້າງການຈໍາກັດລະຫັດ CPT ສໍາລັບ varnish 99188 ແລະ CDT D1206.
ຊັບພະຍາກອນ
- ສຸຂະພາບປາກໃນການຝຶກອົບຮົມການດູແລປະຖົມ
- Fluoride Varnish Toolkit
- ສຸຂະພາບປາກລະຫວ່າງມືອາຊີບ ຊຸດເຄື່ອງມືຂອງຄະນະວິຊາ
- ຊຸດເຄື່ອງມືຂອງຄະນະວິຊາສຸຂະພາບຊ່ອງປາກ Interprofessional ຖືກຈັດໂດຍໂຄງການແລະອະທິບາຍວິທີການ "ຖັກແສ່ວ" ເນື້ອໃນສຸຂະພາບທາງປາກໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກຖານ, ຍຸດທະສາດການຮຽນການສອນ, ແລະປະສົບການທາງດ້ານການຊ່ວຍເຂົ້າໄປໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ, ພະຍາບານປະຕິບັດການແລະໂຄງການຜະດຸງຄັນ.
- ທີມງານພະຍາບານ, ການແພດແລະທັນຕະກໍາປະກອບສ່ວນປັບປຸງສຸຂະພາບປາກແລະຜົນໄດ້ຮັບສຸຂະພາບໂດຍລວມ
ການທົດແທນຄືນ & ການດໍາເນີນການຮຽກຮ້ອງ
ເພີ່ມຈໍານວນຜູ້ໃຫ້ບໍລິການທີ່ລົງທະບຽນຕໍ່ໄຕມາດ.
-
- ການສໍາຫຼວດເພື່ອຊອກຫາເພີ່ມເຕີມຈາກຜູ້ໃຫ້ບໍລິການກ່ຽວກັບອຸປະສັກແລະສິ່ງທ້າທາຍຕໍ່ການເພີ່ມການຍອມຮັບຂອງຄົນເຈັບ Medicaid
- ຖືການສົນທະນາກຸ່ມຈຸດສຸມກັບຫມໍປົວແຂ້ວບໍ່ຍອມຮັບຄົນເຈັບ Medicaid ເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບອຸປະສັກໃນການກິນຄົນເຈັບ Medicaid ແລະກໍານົດລາຍການປະຕິບັດເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້.
- ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ໃຫ້ທັນຕະແພດກ່ຽວກັບຄົນເຈັບ NDMA
- ສ້າງຄໍາແນະນໍາເທື່ອລະຂັ້ນຕອນສໍາລັບການລົງທະບຽນ / ການກວດສອບຄືນໃຫມ່
- ສ້າງໂອກາດດ້ານການສຶກສາ (ເອກະສານການສໍ້ໂກງ) ສໍາລັບພະນັກງານອອກໃບບິນກ່ຽວກັບຄົນເຈັບ MA ໃຫມ່
ຊັບພະຍາກອນ
- ເປັນຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ Medicaid ໃນຍຸກຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ສະມາຄົມທັນຕະກໍາອາເມລິກາ webinar ຕາມຄວາມຕ້ອງການ.
- ຄວາມສະເໝີພາບດ້ານສຸຂະພາບ ແລະທັນຕະກຳ
- ວິທີການທີ່ DSOs ສາມາດຮັບຮູ້ແລະແກ້ໄຂການກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບໃນຄົນເຈັບແຂ້ວ
- ເປັນຫຍັງຫມໍປົວແຂ້ວຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບ
- ການລວມຕົວກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບເຂົ້າໄປໃນຫຼັກສູດທັນຕະກໍາ: ວິທີການລະຫວ່າງມືອາຊີບ
- ແນວຄວາມຄິດຂອງຕົວກໍານົດທາງດ້ານສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບໃນບັນດານັກສຶກສາທັນຕະກໍາປີທໍາອິດ
- ຄຸນຄ່າຂອງຕົວກໍານົດທາງສັງຄົມຂອງສຸຂະພາບໃນການສຶກສາທັນຕະກໍາແມ່ນຫຍັງ?